RESOLUCIÓN 450 DE 2020

(octubre 15)

Diario Oficial No. 51.469 de 16 de octubre de 2020

INSTITUTO COLOMBIANO PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Por la cual se modifica el cronograma del examen Saber 11 categoría A, se fija el cronograma del examen Pre Saber y se suprime la prueba de competencias específicas del examen Saber Pro 2 semestre

LA DIRECTORA GENERAL DEL INSTITUTO COLOMBIANO PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN – Icfes

En ejercicio de sus atribuciones legales y en especial las conferidas en la Ley 1324 de 2009, los numerales 9 y 10 del artículo 9o del Decreto 5014 de 2009, y

CONSIDERANDO

Que el artículo 2.3.3.3.7.2 del Decreto 1075 de 2015, "Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación", señala que el calendario de aplicación del examen de Estado de Calidad de la Educación Media será determinado por el Icfes. Dando cumplimiento a lo anterior, el Icfes expidió la Resolución 888 del 18 de noviembre de 2019, "Por la cual se establece el calendario 2020 de los exámenes que realiza el Icfes".

Que como consecuencia de la propagación del virus COVID-19, el Gobierno nacional declaró la emergencia sanitaria y el estado de excepción, hechos que obligaron al Icfes a reprogramar o suspender algunos de los exámenes de Estado programados para el año 2020. En ese entendido, el examen de Estado Saber 11 calendario A fue suspendido por la Resolución 220 de 2020 y reprogramado posteriormente mediante Resoluciones 412, 420 y 427 de 2020. Su cronograma dispuso como fecha de publicación de citaciones el viernes 16 de octubre; sin embargo, por razones de orden logístico, es necesario modificar esa fecha para el lunes 19 de octubre.

Que, de otro lado, el examen de ensayo Pre Saber fue suspendido por la Resolución 220 de 2020 sin que hasta la fecha se hubiere reprogramado. Ese examen, de conformidad con el Artículo 2.3.3.3.7.3. del Decreto 1075 de 2015, es un examen con características similares al Examen de Estado Saber 11, pero no se constituye como un examen de Estado, ni sustituye ninguno de los requisitos para ingresar a la Educación Superior, sino que es una prueba de ensayo que se ofrece para que los estudiantes tengan una aproximación a un examen de Estado. Dadas las condiciones de sanidad, con el ánimo de reducir las aplicaciones presenciales que habrá para las pruebas de Estado y en aras de mantener la oferta del servicio de presentación del examen de ensayo Pre Saber, se considera necesario realizarlo de forma virtual con las herramientas institucionales, tecnológicas y digitales adecuadas.

Que, por lo anterior, se hace necesario establecer un cronograma exclusivo para el examen de ensayo Pre Saber, aclarando que únicamente se permitirá la inscripción en modalidad virtual y en casa, por lo que las personas deben manifestar en la etapa correspondiente del proceso que cuentan con el equipo de cómputo que cumpla con las condiciones tecnológicas y los estándares técnicos requeridos para presentarlo en esta modalidad. De manera que debe ser presentada en la residencia del examinando o en un lugar privado, sin que sea posible presentarlo en salas de cómputo comercial o similares.

Que, por último, el examen Saber Pro del segundo semestre fue suspendido originalmente por la Resolución 276 de 2020 y posteriormente reprogramado por la Resolución 407 de 2020 para su presentación de forma virtual y en casa del examinando y, de manera excepcional, en el sitio de aplicación que designe el Icfes.

Que el artículo 36 de la Resolución 675 de 2019 establece que no se presentará la prueba de competencias específicas, entre otras "(…) 3. Cuando, por fuerza mayor o caso fortuito, no sea posible generar el cuadernillo de competencias específicas para una persona. (…)". Dicha excepción se aplicó momento para los exámenes Saber TyT del primer y segundo semestre, según Resoluciones 258 y 407 de 2020.

Que para el examen de Estado de la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior – Saber Pro, la aplicación de los módulos genéricos permite realizar todos los análisis globales y comparaciones entre los distintos programas. Las competencias genéricas deben verse como aquello que brinda un elemento articulador de los diferentes niveles de formación y deben servir como referente común de las competencias transversales que se deben desarrollar a lo largo de la trayectoria por el sistema educativo. Finalmente, las competencias genéricas se constituyen como fuente de información transversal e insumo para los distintos procesos educativos que se han adelantado por la actual crisis sanitaria.

Que el examen Saber Pro en sitios de aplicación, de realizarse con las pruebas genéricas y específicas, se tendría que adelantar en dos sesiones, circunstancia que genera la permanencia de los examinandos durante toda la jornada en el escenario dispuesto.

Que la excepción contemplada en la Resolución 675 de 2019 aplica igualmente al examen Saber Pro programado para el segundo semestre, donde las actuales circunstancias apremian a reducir el tiempo de permanencia de los examinandos que presentarán la prueba en sitios de aplicación, circunstancias que impiden generar módulos de competencias específicas para ser presentados en sitio de aplicación. Por esta razón, teniendo en cuenta la fuerza mayor y la prevalencia de derechos, y con el fin de mantener condiciones de igualdad en la prueba en sitio y en casa, el examen Saber Pro del segundo semestre se realizará sin el módulo de competencias específicas. Por lo tanto, aunque en el proceso de inscripción al examen se hubiera seleccionado una combinatoria de competencias específicas, estas no serán presentadas por los examinandos y, en consecuencia, sus resultados se reportarán únicamente sobre las competencias genéricas de la evaluación.

Que, con el objeto de dar aplicación al principio de publicidad de las actuaciones administrativas, el numeral 2 del artículo 1o de la Resolución 888 de 2019 que se modifica por este acto administrativo incluirá las etapas que ya hubieren finalizado.

Que, en mérito de lo expuesto,

RESUELVE

ARTÍCULO 1o. MODIFICACIÓN DEL NUMERAL 2 DEL ARTÍCULO 1 DE LA RESOLUCIÓN 888 DE 2019. Modifíquese el numeral 2 del artículo 1o de la Resolución 888 de 2019, modificado por las resoluciones 412, 420 y 427 de 2020, el cual quedará así:

"2. EXAMEN SABER 11, Y VALIDACIÓN. CALENDARIO A

ARTÍCULO 2o. ADICIÓN DEL NUMERAL 6 AL ARTÍCULO 1 DE LA RESOLUCIÓN 888 DE 2019. Adiciónese un numeral 6 al artículo 1o de la Resolución 888 de 2019, así:

"6. EXAMEN DE ENSAYO PRE SABER – CALENDARIO A

ARTÍCULO 3o. El examen Saber Pro contenido en el numeral 4A del artículo 1o de la Resolución 888 de 2019, adicionado por la Resolución 407 de 2020, no contendrá módulo de competencias específicas en ningún caso, tomando en consideración la excepción del numeral 3 del artículo 36 de la Resolución 675 de 2019.

ARTÍCULO 4o. Las demás disposiciones contenidas en las Resoluciones 888 de 2019, 407, 420 o 427 de 2020, que no se modifican por el presente acto administrativo, continúan vigentes.

ARTÍCULO 5o. Esta Resolución rige a partir de la fecha de su publicación.

Dada en Bogotá D.C., a los quince (15) días del mes de octubre de 2020.

PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE

MÓNICA OSPINA LONDOÑO

Directora General

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Última actualización: 29 de Noviembre de 2024 - (Diario Oficial No. 52.943 - 17 de Noviembre de 2024)

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